Program

• Przemoc w środowiskach szkolnych – uwarunkowania, profilaktyka, zwalczanie.
• Mechanizmy i przyczyny zjawisk agresywnych
• Agresja rówieśnicza, wobec uczniów i nauczycieli.
• Rozwiązywanie konfliktów szkolnych, mediacje.

Program

• Zachowania naruszające dyscyplinę i przyczyny ich występowania
• Przygotowanie klasy do nauki i dyscypliny
• Reagowanie w sytuacjach konfrontacji
• reguły i konsekwencje

Program

• Dzieci z autyzmem i zaburzeniami ze spektrum autyzmu – charakterystyka funkcjonowania.
• Dzieci z zespołem Aspergera – charakterystyka funkcjonowania.
• Główne trudności oraz problemy dzieci i uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
• Działania wspierające funkcjonowanie dzieci i uczniów z zaburzeniami 
• ze spektrum autyzmu.
• Metody i formy pracy oraz konkretne rozwiązania i interwencje w pracy z dziećmi oraz z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Program

• Przegląd metod alternatywnych form komunikacji.
• Czym się kierować w wyborze sposobu alternatywnej komunikacji
• Przegląd narzędzi wspomagających AAC.
• Budowanie pomocy do alternatywnych metod komunikacji

Program

• Facebook
• Tweeter

Program

• Zachowania asertywne:
• Asertywne odmawianie uczniom
• Zasady asertywnego krytykowania ucznia przez nauczyciela
• Wyrażanie i przyjmowanie krytyki

Program

• Nawiązywanie relacji pomiędzy dzieckiem a wychowawcą.
• Zdobycie wiedzy i umiejętności pozwalających na twórczą pracę z dziećmi i młodzieżą.
• Zmiana postaw opiekuńczych.
• Strategie radzenia sobie z wychowankiem.

Program

• Na czym polega współpraca w zespole?
• Jak skutecznie planować i realizować zadania?
• Przyjmowanie ról w grupie – jaka jest moja rola i jak działam?
• Rozwiązywanie konfliktów – budowanie pozytywnych relacji. 

Program

• Zastosowanie coachingu w szkole.
• Coachingowe narzędzia pracy z motywacją.
• Coachingowe narzędzia twórczego myślenia.
• Coachingowe narzędzia refleksji.